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水天一苇

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日志

 
 

“成长时空”之十三  

2013-12-05 11:03:59|  分类: 华高文心报成长版 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【我的成长故事】    

那些年

2012级高一(3)班  王程珊

花堪折时只须折,莫待花落空折枝。          ——题记

岁月之船悄悄划远,记忆的空隙间留下一抹淡淡的怅惘和茫然,年少无助的彷徨,失意无奈的心绪留下一段忧伤的日记。

曾经,钟情于缪斯女神。无数月光柔柔的夜晚,躲在自己的影子里,抒写着曾经拥有过的真实,一个个含泪的梦。

一路欢歌,一路叹息。去寻觅曾被遗忘的明天,去寻求青春的灵性,绵绵的恋情和缀满幽思的闪烁星空。常常是在别人潇洒的不可一世和蔑视的眼神中读自己的浅陋卑怯,却总找不到自己的辉煌。时间馈赠给自己的永远是那雨中的独步,梦的五彩在孜孜寻求后早已褪色。也许,走进去是一个错误的抉择。诚然,负伤的心着实苦恋着,无法说“今生今世不再写了”的豪言壮语,年轻的心早已爬满了绿色的方格,再也潇洒不起来。

“是否只要跋涉不断,梦中的成功就是现实?”我在心底默默问自己,有一种不可言状的悲凉让我真正深味到什么是“文章千古事,甘苦寸心知”。

曾经在不是播种的季节,撒下了一粒红豆,在深秋的边缘长出几枚青果,好涩好涩。

总想忘却那枯水季节的柔情,那头飘逸的长发总是挥之不去,被雨水淋湿,而远去的倩影总是留在心底。明知道这是一个错误——虽然可称为极其美丽的错误,却无法云淡风轻地舍去。一任西沉的夕阳轻轻涂抹受伤的心,让萧瑟的风漫过疯长的情缘,凄冷的雨从脸上流到心里,流向瘦瘦的黄昏。

蓦地,父母疲倦的身躯和期待的眼神渐渐弥漫泪眼,想起他们渐渐佝偻的脊背,想起他们日益增多的白发,想起他们手上年代越发深厚的老茧,想起他们皱纹渐多却对我微笑不减的容颜,想起我生病痛苦呻吟时他们脸上更加深重的痛苦,想起我成功胜利时他们比我更高兴的脸庞,想起过往他们十几年如一日含辛茹苦的教抚,泪水不自觉地汇成一湾忏悔的深潭,枯水季节的承诺遗落在枕边,随风飘向远方。

走过那些年,再也不淋雨。

还想一起走

                          2011级高三(11)班  韦唯唯

随手翻开本书,过去的时光,跋山涉水重返心间,以为早就遗忘的昨天,清晰地似乎就在眼前……

时光逝去,年华老去,温馨的相遇会分离,美丽的誓言会改变。这世界有太多的残酷和遗憾,但我会永远地记得,记得你我共同走过的年少时光,记得我们曾留下的印记,无论多久永不淡忘。

年少时,对时间,对生命,对友谊,缺乏敬畏,行事会任性到无所忌惮,不会考虑结果,也不懂得惧怕后果。所以,在面对大多数人的孤立与反对时,因为自己的胆怯与逃避,而伤害了你我间纯真的友谊。为了能够融入更多的群体,为了不再被他人指点,我便故意忽视你眼中的期许与悲伤,匆匆结束了我们短暂的友谊,任你一人孤独地站在时间的潮流里,看着滔滔的洪水将你卷走,与我渐行渐远……

现在回想起来,当时大家对你的孤立,应该是源于对你的羡慕吧。成绩单上, 遥遥领先的榜首,沉着大方的静美,良师的偏爱……这些点点滴滴的羡慕不知何时变成了妒忌,成了心魔,而将你视作人生的假想敌。现在再想起来,应该可以面带微笑了吧。其实,年少的错误只是源于无知,只要多一点理智,克制一下就可以避免。但是,当我明白了这个道理时,错误常常已经犯下了,所以,常常追悔莫及、。

曾经的留言册,字迹扑朔迷离;曾经的旧相片,笑容依然清晰。相片上的你,眼眸明亮,嘴角微笑,随风飘起的衬衣下摆,年轻充满活力。如果时光能够倒流,我一定不会骄傲地装作不在乎,我一定会在你伤心时紧紧抱着你,我一定会在大家孤立你时,勇敢地站在你的身旁,我一定不会只顾自己的感受,不在意你的想法。

伴随着那些偷偷溜走的时光,你我也在成长。愿成长路上,岁月可将你心锻成坚强的铁,令你能从容于人世风霜。成长已教会了我仁慈地体谅他人,如何爱别人,如何付出。那么,你是否仍站在前方,能否允我与你相伴,一起经历未来?

【启智之钥】

浅谈高中生物学习的方法

                                      高中生物组    

要学好高中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。针对生物学科的特点,我主要谈以下几个方面。

第一,  把教科书烂熟于心。

生物,掌握了教材就成功了一半。有些知识点一定要记扎实,当背则背,没有商量的余地,生物往往会要求你一字不差地说出某概念。比如,少量生长素可促进生长,过量生长素会抑制生长,这种现象说明了什么?答案是:生长素具有两重性。

学习中依据不同知识的特点,配以适宜的记忆方法,可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多,下面仅举生物学学习中最常见的几种。

1、简化记忆法。即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如,DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核苷酸链,成为一种规则的双螺旋结构。2、联想记忆法。即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素“铁、锰、硼、锌、钼、铜”,可谐音记忆为“铁猛碰新木桶”。3 对比记忆法。在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆难记忆,即可用此法。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸等等。

第二、要形成良好的学习常规,即学习过程中必须注意的几个步骤,包括预习、听讲、复习、作业、总结等。

根据多数人的经验,课堂上要做到“三听”,即听思路、听联系、听重点和难点。

首先是听思路。老师讲每节课都有一定的思路,因此,听课时要注意听老师是怎样引出新课题的,又是怎样把新课题展开的,怎样讲解的,怎样归纳小结的。例如,我们在学习有关DNA的分子结构时,思路为由简单到复杂。其先后顺序是:①构成DNA的基本元素是CHONP;②构成DNA的基本组成物质是脱氧核糖、含氮的碱基、磷酸;③构成 DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸;④成百上千的脱氧核苷酸构成两条互补的脱氧核苷酸链;⑤两条互补的脱氧核苷酸链形成有规则的双螺旋的空间结构。这一顺序也就是掌握DNA分子结构的思路,其层次性很强,很容易理解、记忆。

其次是听联系。老师讲课时,一定会联系许多过去学过的旧知识,使学过的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意听这种联系,不但可以复习巩固旧知识,而且对于学习新知识有重要的促进作用。例如,我们前面学习的关于蛋白质、核酸、糖类、脂类等化合物的结构和作用的知识,是我们后面学习细胞新陈代谢、遗传变异等众多知识的基础。老师讲课时,还会联系很多自然实际、生产生活实际、科学实验等,这些联系不但可以使我们加深理解知识,而且能使我们运用所学知识去解释或解决实际问题。

再次是听重、难点。每一节课都有重点内容,有的课还有一些难点内容。对于重点知识,老师会反复强调,会不断地从不同的角度去讲解,会围绕重点提出一些问题,以便让同学们理解和掌握。在每节课快要结束时,老师对本节课归纳总结的内容就是这一节课的重点。如光合作用、呼吸作用的知识,减数分裂的知识等等。

最后也是最重要的是做题、总结、整理相关的内容

1、不会做的题:主要表现在智力因素培养方面,对于知识结构性错误,重做一遍两遍错题是十分必要的,这要视你自己对错题的把握程度而定。这类错误是我们通过学习,建立自身知识体系时存在的漏洞,把这个漏洞补上,就可以健全我们的知识结构体系,锻炼我们的思维能力,发现自己究竟是学习行为方面存在问题,还是某些思维方式需要加以调整。

  2、模棱两可似是而非的题:主要包括概念模糊以及记忆模糊两类。对于模棱两可似是而非的错题,通过分析,可以发现是把公式给弄混淆了,还是把公式给用错了;是理解错了,还是记忆错了。通过训练可以有效地增进智力因素。

3、会做的却做错了的题:主要表现在非智力因素培养方面,这类问题最容易被人忽视,常常会自以为是地认为下次注意就行了,自己是不会再犯这个错误的,然而,往往事与愿违,不会发生的事竟然又一次发生了。所以,别对自己的错误太温柔,一定要找出问题所在,消灭这类问题。

 

【智慧班干】

在团支书的舞台上改变

2011级高三(13)班   

我是一名团支书,一名干什么事都扭扭捏捏的团支书。我中途插队进来,一点也不知道团支书到底要干嘛。原来的团支书转学了,我被老师提拔接任,这是我万万没想到的,甚至有点受宠若惊。

以前的我,只想做个安安静静、默默无闻的学生,不想在人前露头,我性格害羞,抛头露面感觉很别扭。可是,自从我当上团支书以后,我的一切的一切都在不知不觉中发生着改变。

我开始在同学面前大声说话,在同学面前大肆欢笑,在同学面前大声叫喊,在同学眼前大大方方地走过……我从以前的安静变成现在的活泼,这一切的一切都是老班给我创造的机会。

在我看来,团支书的职责有两种:一是老师的小帮手,二是同学的小保姆。团支书要把老师的话一字不漏地说给同学听,要在老师和班长不在的情况下管管班,而这样的举动在同学看来却是显摆和炫耀。班长有烦恼的时候,团支书要帮助教育学生,要给学生讲道理,要东跑西颠地为班里做事……这就是我眼中的团支书。我不知道怎么做团支书,更不知道团支书该怎样讲话,我只会把心里话讲出来。每次班会,即使班里的气氛很沉默,我还是会微笑着站在讲桌前,继续我的班会,我认为中途后退,不好。

自从担任团支书以来,很多认识我的人都说我变了,不怎么文静了……听到这些,我心都凉了,没想到我做的一切换来的却是如此一个结果!是我不会做团支书吗?我向老师请辞,老师说:“慧慧啊,如果你还是原来的你,还是那种木讷什么事都憋在心里的人,到社会上,能生存下去么?做团支书就是要锻炼自己,没有一个人生来就是当班干的料儿,别人说就让他们说去好了,走自己认为对的路就行,老师会支持你!”老师的话让我顿时觉悟。

是啊,人生路上难免会有挫折,而我如果被这些打倒,不丢人吗?做了团支书,我锻炼了自己,学会了很多为人处事的方法,更重要的是,老师关注了那个从早到晚一声不吭的木讷有些害羞的我……谢谢老师的关心与爱护,是他拯救了我帮助了我,谢谢老班!

其实,无论在班里担任什么职务,都有可能得罪人,但有时却是同学都爱戴的天使,而更重要的它会让你改变成长。十三班的团支书,我要继续担任下去,我会更加认真更加努力,同其他班干一起同心协力管好十三班,这是我的职责所在,也是我的心愿所在。

十三班,加油!做班干部,有苦也有乐,我们十三班的班干部们,就把苦变成乐吧!

 

 

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