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水天一苇

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日志

 
 

2016年全国高考卷I“教育和分数”漫画作文简析  

2016-06-10 11:43:31|  分类: 写作指导 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         2016年全国卷I高考作文题。适用地区:河北、河南、山西、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建

           2016年全国卷I高考作文题简析 - 水天一苇 - 水天一苇

    首先要做的是对漫画进行正确的观察和解读。漫画上有几个人?几个时段?漫画上的人是什么职业?有关测试是什么测试?给予亲吻和巴掌的是谁?

    漫画上画的是两个人而不是四个人,是两个人在两个时段测试成绩出来以后的情况。根据高考学生的个人实际,一般应该判断漫画上的人就是学生,给予亲吻和巴掌的是家长(不大可能是老师或其他)。

    这样的话,漫画描述的内容就十分清晰了。一学生考试得了100分得到了亲吻(夸赞和鼓励),之后考试得了98分却得到了巴掌(批评和惩罚);一学生考试得了55分得到了巴掌,之后考试得了61分得到了亲吻。

    漫画谈的是如何教育孩子的问题,可以有很多角度。比如:

        1、如何面对孩子成绩的进与退?

        2、如何面对孩子成绩的优与差?

        3、对孩子高要求好,还是低要求好?该给孩子设定一个怎样的目标?设定目标的依据是什么?

        4、只是给予孩子简单的表扬和批评就够了?要不要对孩子自身的天赋、喜好,学习过程中出现的一些身体、心理、方法等因素去做深入的了解和分析。

        5、成绩是评判孩子进步的唯一标准吗?

        2016年的作文,适合不同层次的考生行文,写跑题的应该不多,但是要想做到有条理地深层次地去分析问题解决问题则难。

    审题误区:

    1(走题)要学会赏识教育。

  分析:画面中有两个孩子,有的同学会误以为家长对成绩差的孩子采取的是赏识教育,并从孩子的笑容得出结论,要学会赏识教育。其实如果这个家长真的采取赏识教育,那么,孩子得55分时就不会加以责罚了。

  2(偏题)莫要鞭打快牛。

  分析:有的同学看到得98分的孩子受到责罚,61分的孩子却得到褒扬,便觉得这样做对学习成绩优秀孩子是不公平的,于是总结出写作重点:莫要鞭打快牛。其实,画面中反映的是不同的家长的行为,成绩优秀的孩子的家长的确是在鞭打快牛,但这个立意却把画面中的成绩较差的孩子给忽略了。

  写作点拨:1(紧扣内容)岂能让分数成为孩子的命根。

  分析:这幅漫画反映了家长们对待孩子学习的普遍现象。他们不问试卷的深浅,不问不同孩子在考试中的成绩,更不问孩子成绩之外的其它方面的情况。以为分数比上次高就是进步,分数低了就是退步;进步了就要奖励,退步了就要责罚。分数成了孩子的命根,一切唯分数论。这是极不正常的现象,是对孩子的错误的教育方法,不利于孩子的成人成才。

  2(结合寓意)要奖励后进,但莫要鞭打快牛。

  分析:为了激励后进,我们有时会想出各种举措;对于后进的进步,我们也不会吝啬溢美之词。但对于先进,却总以为理所当然;如果稍微出现一点退步,就加以责罚,甚至上纲上线。其实,进步要想再接再厉更上层楼,比那些后进者获得一些进步要难得多。进步的过程总会有瓶颈;进步的顶峰也无法超越。所以,你可以奖励后进,但莫要鞭打快牛。

  3(结合寓意)对事物的评价要注意标准、方式。

  分析:对孩子的评价,如果只是以学习成绩的优劣为标准,教育出来的人才就不会是真正的人才;在社会生活中同样如此,对人才的评价标准应该且必须的多元的。对孩子的教育,也不能简单地采取鼓励或责罚的方式;比如帮孩子分析原因啊,思想疏导啊等等;在社会生活中也同样如此,对于一个人的进步或退步,我们也应该采取多种积极有效的方式去帮助促进他专业成长。

       【例文】

写给妈妈的一封信

妈妈:

你送我到学校门口,我顺着人流走进考场,没有回望,我能够想象你眼神里复杂的情绪,我想我还是走得淡定一点吧。

可是眼前的漫画却让我思绪翻滚。

一个孩子第一次考试100分,脸上一个吻印,第二次考了98分,脸上一个掌痕;另一个孩子第一次考试55分,脸上一个掌痕,第二次考试61分,脸上一个吻印。

我想的是,第三次呢?第四次呢?只要分数有波动,孩子的待遇就有波动。按通常意义,第一个小孩是优生吧,第二个算是很普通的学生吧,可是全都生活在被分数控制的世界里,悲喜交替,无处可逃。 我有些不安,妈妈,那个对孩子又打又亲的人是谁呢?她可能是你吗?她正是你对吧?求学十二年,你没少亲我,也没少骂我,有时甚至啪啪啪!你引用我老师的话说我要成为优质的做题机器,可是我的老师总会接着说更要成为优质的人啊。

可是妈妈,你似乎简单了些,在陪伴我的路上,你的眼里似乎只有我的分数了,仿佛那就是我整个人的价值体现。是的我从小就会读书,就会考试,就是你昂首挺立笑傲江湖的资本;是的我知道好成绩的意义,它会让我更受宠爱和欣赏,它会让你更有成就和尊严,它会改写我们家的处境和命运,它会让我更便捷地获得人世间物质和精神的享受……诸如此类。可是长大后目睹你因此而生的悲喜,我常常觉得是那么遥远。你呢?你有没有发现我越来越长的睫毛下,有更多的委屈?有没有发现我越走越快的脚步里,有更多的趔趄?你可知道,我会夜半,无言独上西楼,看月色如钩?你可知道,我会断鸿声里,栏杆拍遍,叹无人会,登临意?有时候竟至怒发冲冠,仰天长啸?甚或长太息兮以掩涕兮,哀民生之多艰

你一直告诉我你爱我如命,所以我听话,我听你的话,不问他事,不贪享乐,不玩手机,不打排球,不弹我好的吉他,不看我爱的武侠……我力求考得高一点再高一点,可是卷面有难有易,精神有奋有颓,也有失误比别人考得低的时候,还有命运捉弄人的时候。记得初二下学期期中考数学,120分我考了86分,回家后告诉你你脸色立变,不只是你,我爸他让我跪下思过,我不跪他一个巴掌甩过来,我一下趴到地上,那夜我跪了两个小时,可是第二天老师告诉你说少加了我30分,加上我还是全年级第一,回到家你一把搂过我亲了又亲,可是我的小小的心冰冰凉凉。妈妈,我无法承受,这是我生命中无法承受之重,你知道吗?

我曾试着与你们沟通可是无效,我羡慕我的同桌李某某,他成绩平平可是说起父母却眉飞色舞,我更羡慕那些书里知道的大师和他们的孩子。鲁迅让他的儿子周海婴完全的解放顺其自然,极力不多给他打击,甚或不拂逆他的喜爱;梁启超对他的女儿说未能立进大学有什么要紧天下事尽自己力量去做便是天下第一等人物;梁培宽追忆父亲梁漱溟时说父亲的教育是信任且开放式的,有一次他考了59分,他拿着补考通知书给父亲看,父亲只一眼就还给儿子,那意思是自己的事情自己负责”……这些小孩受了信任与激励,后来都有了出息。   妈妈,你可知道我羡慕他们?

三个月前,百日誓师之后,一天下午放学,学校广播里传来朴树的歌:当你仍然还在幻想/你的明天,它会好吗?还是更烂/对我而言,是另一天/我曾经毁了我的一切,只想永远地离开/我曾经堕入无边黑暗,想挣扎无法自拔/我曾经像你像他像那野草野花/绝望着渴望着,也哭也笑也平凡着……”我越走越慢,走到校门口突然泪奔,那天我索性在湖边哭得昏天黑地像一个英雄,哭完我安静地回到教室晚自习。妈妈,这是你不知道的。

有人抨击当代中国教育,说是天才教育,而所谓天才教育结果多半不是把一个普通资质的人培养成了天才,而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形儿。我自问我尚不是畸形儿,妈妈,我为此感到庆幸,可是令我不安的是,我一样被卷在了这样的教育里了,我不知道的是我的明天,它会好吗?我们的明天,它会好吗?

妈妈,我仍然愿意考一个高一点的分数,用它来回报你。不过,明天之后,不管我考了多少分,你和爸爸都能高高兴兴地庆祝我高中毕业了,好吗?

                                                                                                        您永远的女儿:~

                                                                                                     201667日于考场

             2016高考满分作文写给妈妈的一封信》中的妈妈给女儿的回信

亲爱的女儿:

    听说你的高考作文得了满分,妈妈欣喜的打开电脑阅读了你的文章。关上电脑后,我找了个没人的地方放声的痛哭了一场。妈妈心里五味杂陈、感慨万千:有欣慰、有心疼、有委屈,更有十几年来小心翼翼、战战兢兢的压抑,如今都统统释放了。

    看到你的文章里满满的不满和委屈,妈妈心里非常自责,对不起,女儿,妈妈让你受委屈了。但妈妈不后悔十几年来对你学习的严格要求和高度重视。你上小学的时候,我会很坦然的说,考一百分跟考九十分没什么区别。你上初中的时候,你自己都会说,班级第五名跟第一名只差四分,可是我要告诉你,高考一分之差就会甩掉几千个孩子。你也知道,我们省是个高考大省,如果想进好学校,只有拼分数,你在学的时候,别人也都在学。所以,妈妈看重你的分数,其实与炫耀无关,与虚荣心无关,妈妈是着急,是焦虑。

    在妈妈的理解里:只有努力学习,才能考上一所好的大学或者才能掌握一项足以谋生的技能。成绩好,才能够在同学和老师面前有尊严,你才能对自己更有自信,才能不用上补习班,才能有更多的时间休息。你知道,妈妈每天都在计算你一天能睡几个小时,每天都在担心你的近视度数千万别再增加。每天晚上看你埋头苦读、奋笔疾书时,妈妈除了心疼还是心疼。

    不要羡慕鲁迅对周海婴的放任,因为周海婴就读的是北大,不要羡慕梁启超对女儿们的宽松,因为他的女儿们就读的是北大还有海外名校。梁漱溟老先生是当代大儒,在他的耳濡目染之下梁培宽的学习成绩一直名列前茅。不同的时代,会造就不同的人才,在以分数取材的当下,妈妈也只能这样要求你。妈妈对现今的教育制度也颇有抱怨,但是妈妈不是教育部长,扭转不了乾坤,妈妈除了无奈还是无奈。

    妈妈一直觉得愧对于你。如果妈妈是个有钱人,你就不需为将来的生计而努力学习。妈妈一定会尽我所能,让你避开高考,去国外接受更宽松更自由的教育。如果妈妈手中掌权,依靠广泛的人脉,你的学习和就业之路也会轻松不少。可是,妈妈只是芸芸众生中最普通的一员,妈妈能为你做的只有严格的监督还有不停的鞭策,你自己的前程还要靠你自己争取。妈妈除了愧疚还是愧疚。

    妈妈最后悔的事情就是曾经动手打过你,打了你后,妈妈会心疼、后悔的偷偷哭泣。打人是不对的,妈妈当时太冲动,妈妈向你道歉,希望你能原谅妈妈。 我觉得龙应台的一段话对妈妈的期望作了最完好的诠释:孩子,我要求你用功读书,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。亲爱的女儿,你能理解妈妈当时的心情吗?

    孩子,你问我你的明天会好吗?我只想告诉你,美好的明天是自己创造的。有能力,有毅力,有恒心的人,他的明天肯定是美好的。

    孩子,也许在妈妈的严格管教下,你不得不舍弃了一些你的自由、你的爱好,你不得不在我们的鞭策下不停的奔跑。但是,请不要质疑爸爸妈妈对你的爱,用邢台胡子宏老师的一句话作为妈妈的心声吧:亲爱的孩子,爸爸妈妈愿意把身体的每一块骨骼,都变成你成长的阶梯,任由你攀爬着前进……

    如今高考已经结束了,不管你能考多少分数,妈妈都会坦然以对。剩下的路,你要自己走了,在你卸下十几年的枷锁的时候,妈妈的心也解放了。妈妈希望你今后的路走得轻松而快乐。

                                                                    爱你的妈妈

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