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水天一苇

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屈原《湘夫人》教学设计  

2016-09-13 15:14:36|  分类: 语文教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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屈原《湘夫人》教学设计 - 水天一苇 - 水天一苇

 一、教学目标:

1、理解重点字词;

2、背诵默写;

3、探讨诗中所展现的爱情的独特的美;

4、比兴手法;

5、名句鉴赏。

    二、关于屈原、《楚辞》和《湘夫人》(见教材注释)

屈原是我国历史上第一个伟大诗人,生活在战国中期的楚国。他对内主张举贤任能,改革时政;对外主张联齐抗秦,强盛楚国。但遭到保守势利的陷害和打击,曾两次被放逐。但他仍然对理想执着追求(路漫漫其修远兮,吾将上下而求索)。在第二次被放逐期间,完成民间乐歌《九歌》。《九歌》是一组想象丰富、文辞优美的抒情诗歌,带有浓厚的楚国民间文学色彩,反映了巫风盛行的情况。《湘夫人》就是其中的一篇。

    三、诗文分节阅读:九歌之四·湘夫人  

①节:

帝子降兮北渚,目眇眇(miǎo)兮愁予。

公主似已降临北面的浅滩,远望不见使我发愁。

袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。

秋风轻拂,洞庭扬波树叶飘落。

登白薠(fán)兮骋望,与佳期兮夕张。

登上长着白薠的高地纵目远望,与佳人约会在黄昏张设罗帐。

鸟何萃兮蘋(pín)中,罾何为兮木上?

鸟为何聚集在水草间,鱼网为何悬挂在大树上?

——写约而不至、思而不得的惆怅。

    朗读思考一:说说此诗开头所渲染的环境气氛,对于全诗所起的作用。

1、景物特点:

清丽且萧瑟

2、渲染的气氛:

渲染迷蒙凄伤的气氛。

3、对于全诗的作用:

表现主人公执著追寻的痴情和求而不得的伤感,奠定了全诗的基调。

    思考二:“鸟何萃兮蘋(pín)中,罾何为兮木上?”一句的表现手法及作用?

以景衬人,鸟有团聚,人有回家,自己却不能与心上人相会。

表达对湘夫人的思念,对相聚的渴望。

②节:

沅有芷兮澧有兰,

(yuán)水有白芷澧水有兰花,

思公子兮未敢言。

思念公主啊却不敢明言。

荒忽兮远望,

神思恍惚放眼远望,

观流水兮潺湲。

只见清澈的流水慢慢流淌。

——写爱不敢言、等而不见的茫然。

③节:

麋何食兮庭中,

麋鹿为什么在庭院里觅食?

蛟何为兮水裔?

蛟龙为什么在水边游荡?

朝驰余马兮江皋,

早晨我骑马在江边奔驰,

夕济兮西澨(shì)

傍晚就渡水到了西岸。

    思考:“麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔?”一句运用了什么手法?有何作用?

比兴手法。

写对爱情的寻觅,以及寻而不得的焦灼与痛苦。

    闻佳人兮召予,

好像听到美人把我召唤,

将腾驾兮偕逝。

我要快马加鞭与她一同远去。

筑室兮水中,

在水中建造别致的宫室,

葺(qì)之兮荷盖。

编织荷叶搭建新房。

    荪壁兮紫坛,

用荪草装饰墙壁用紫贝点缀庭院,

播芳椒兮成堂。

厅堂上把香椒粉撒满。

桂栋兮兰橑(lǎo)

用桂木作梁用兰木作椽,

辛夷楣兮药房。

用辛夷木制成门楣用白芷点缀新房。

    罔薜荔(bìlì)兮为帷,

编织薜荔做帷帐,

(pǐ)蕙櫋(mián)兮既张。

剖开蕙草做的帐顶也已支张。

白玉兮为镇,

用白玉作镇席,

疏石兰兮为芳。

散布石兰满屋芳香。

    芷葺兮荷屋,

在荷屋上覆盖白芷,

缭之兮杜衡。

用杜衡草缠绕四方。

合百草兮实庭,

汇集百草栽满庭院,

建芳馨兮庑(wǔ)门。

在厢房门旁种上芳馨的花树。

九嶷(yí)缤兮并迎,

九嶷山的众神一起相迎,

灵之来兮如云。

神灵的到来就像云儿一样。

    ——驱车马以寻觅,筑美屋以等候,集众神以迎接,通过具体的行为表达对公主的爱恋以及对爱的执着,以及共同过幸福生活的美好愿望。

可是,心上人并没有来,一切的等待、期盼和幻想全都化作泡影。

④节:

捐余袂(mèi)兮江中,

把我的衣袖投入湘江之中,

遗(wèi)余褋(dié)兮醴浦。

把我的汗衫留在澧水之滨。

(qiān)汀洲兮杜若,

在水中平地采来杜若,

将以遗(wèi)兮远者。

要把它送给远方的恋人。

时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。

美好的时光难以轻易得到,姑且逍遥周游从容自在。

——写湘君尽管寻觅不得却仍然执着以求。

    四、问题探讨:你认为诗中所表现的爱情具有什么特点,美在何处?与《诗经》中的哪一首诗具有极其近似的爱情表达?

    1、有幻想美好爱情的朦胧迷离的美;

2、有求而不得的凄婉伤感的美;

3、有对爱情执着以求的痴情美。

                 蒹葭

蒹葭(jiān jiā)苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯()洄(huí)从之,道阻且长;

溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋(qī),白露未晞(xī)。

所谓伊人,在水之湄(méi)。

溯洄从之,道阻且跻(jī);

蒹葭采采,白露未已。

所谓伊人,在水之涘(sì)

溯洄从之,道阻且右;

溯游从之,宛在水中沚(zhǐ)

    【注释】

苍苍:茂盛的样子。下文“凄凄”“采采”义同。

白露为霜:晶莹的露水凝结成了霜。为,凝结成。

所谓:所说,这里指所怀念的。

伊人:那个人,这里指诗人所思念追寻的人。意中人。

在水一方:在水的另一边。一方,那一边,即水的彼岸。方,边

溯洄(sù huí)从之:沿着弯曲的河边道路到上游去找伊人。溯洄,逆流而上,逆着河流向上游走。洄,曲折盘旋的水道。从,跟随、追赶,这里指追求、寻找。之,这里指伊人。

道阻:道路上障碍多,很难走。阻,险阻,道路难走。

溯游从之:顺流而下寻找她。溯游,顺流而下。“游”通“流”,指直流的水道。

宛在水中央:(那个人)仿佛在河的中间。意思是相距不远却无法到达。宛,宛然,好像。

萋萋:茂盛的样子。与下文“采采”义同。

晞(xī):晒干。

湄(méi):水和草交接的地方,指岸边。

跻(jī):升高,意思是地势越来越高,行走费力。

坻(chí):水中的小沙洲。

采采:茂盛的样子。

未已:指露水尚未被阳光蒸发完毕。已:完毕

涘():水边。

右:迂回,弯曲,意思是道路弯曲。

之:代“伊人”

沚(zhǐ):水中沙滩。

        电影《在水一方》主题歌

绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方。绿草萋萋,白雾迷离,有位佳人,靠水而居。

    我愿逆流而上,依偎在她身旁, 无奈前有险滩,道路又远又长。我愿顺流而下,找寻她的方向,却见依稀彷佛,她在水的中央。

我愿逆流而上,依偎在她身旁。 无奈前有险滩,道路又远又长。我愿顺流而下,找寻她的方向。却见依稀彷佛,她在水的中央。

五、探究·讨论四问题思考1答案:

同意。

诗中湘君对爱情的执着追求折射出屈原对理想的执着追求。

湘君求而不得的惆怅哀怨折射出屈原遭遇挫折后的焦虑幽怨。

    六、名句鉴赏:

袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。

白描手法;

抓住秋的典型景物——秋风、落叶、水波,写出秋高爽、空阔而又萧瑟的特点;

渲染一种美好而又凄婉的情调;

衬托人物对美好爱情的期待以及求而不得的感伤。

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